Professores dos municÃpios de Colider, Sinop, Nova Ubiratã, Itaúba, Vera e Cláudia estiveram participando nesse dia 16 de julho de 2010, da capacitação de Educação no Campo, o MOPEC - “Múltiplos Olhares: (inter) relações sócio-econômicas e educativas da pedagogia do campo”.
Essa é terceira etapa de uma série de oito encontros de capacitação, que é oferecida pela Unemat (Universidade Estadual de Mato Grosso), em parceria com as prefeituras. Num processo de ciranda em cada etapa participa um professor de cada escola do campo, entende-se por escola do campo todas as escolas que estão localizadas fora da sede do municÃpio, em espaços rurais. Depois de participar da capacitação e de volta a sua escola, o professor participante vai desenvolver um trabalho junto com os professores de sua unidade escolar, onde vai envolver leituras, debates e reflexões com os textos envolvidos em cada temática.
O projeto é de grande valia, uma vez que é importante envolver alunos, educadores e comunidades. “Sabemos que a nossa realidade no interior do municÃpio é diferenciada, então essa iniciativa é muito interessante da parte da Unemat e da secretaria municipal de Educação de Nova Ubiratã de levar essa capacitação aos nossos educadores da área rural”, relata a coordenadora do projeto no municÃpio a profª Maria Zuleica.
Para a secretária Municipal de Educação Rosemeri Maraskim o projeto de extensão da Unemat de Sinop, tem se destacado por levar os professores fazer uma reflexão em relação à s escolas do campo. Esperamos até o final do ano, quando fecharmos o 8º encontro, termos construÃdo de forma coletiva uma proposta pedagógica que dê sustentação aos alunos do campo, e que essa nova perspectiva venha estabelecer um compromisso de reflexão do trabalhador da terra”. Esse é um projeto que compreende a participação tanto de gestores das secretarias municipais de Educação, dos coordenadores pedagógicos, dos formadores do Cefapros, das assessorias pedagógicas e de um professor de cada uma das escolas do campo.
Fonte: Assessoria de Imprensa
Escrito por: Hueliton Mendes
